%T Ð ÐÐÐÐТÐÐ ÐÐÐЫÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐЧÐСÐÐÐÐ ÐÐСЬÐÐ Ð ÐÐ ÐЦÐССРСÐÐÐСТÐЯТÐÐЬÐÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐ-ÐÐÐСÐÐÐÐÐ Ð ÐÐÐТЫ СТУÐÐÐТÐРС ÐÐ ÐФÐССÐÐÐÐÐЬÐЫÐРТÐÐСТÐÐÐ %A РаÑно ЮлдаÑева %J Barqaror Taraqqiyot va Rivojlanish Tamoyillari %V 1 %L uzindex1635 %X
Ð ÑÑаÑÑе ÑаÑÑмаÑÑиваÑÑÑÑ Ð°ÐºÑÑалÑнÑе вопÑоÑÑ Ð¿Ð¾Ð²ÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑÐ¾Ð²Ð½Ñ Ð² Ñ Ð°ÐºÐ°Ð´ÐµÐ¼Ð¸ÑеÑкой гÑамоÑноÑÑи обÑÑаÑÑиÑ
ÑÑ
ÐкадемиÑеÑÐºÐ°Ñ Ð³ÑамоÑноÑÑÑ Ð²Ñзе. вÑÑажаеÑÑÑ Ð² Ñмении обÑÑаÑÑиÑ
ÑÑ ÑиÑиÑоваÑÑ, ÑоздаваÑÑ ÑекÑ-ÑÑ Ð¿ÑоÑеÑÑионалÑнÑÑ
жанÑов. ÐовÑÑение ÑÑÐ¾Ð²Ð½Ñ Ð°ÐºÐ°Ð´ÐµÐ¼Ð¸ÑеÑкой гÑамоÑ-ноÑÑи обÑÑаÑÑиÑ
ÑÑ Ð¸ ÑазвиÑие иÑ
ÑвоÑÑеÑкой ÑамоÑÑоÑÑелÑноÑÑи â одно из ÑÑловий внедÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¤ÐÐС вÑÑÑего обÑазованиÑ. ÐÑоÑеÑÑ Ð¾Ð²Ð»Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ð²Ñ-ками академиÑеÑкого пиÑÑма ÑвÑзан ÑоÑмиÑованием пÑоÑеÑÑионалÑнÑÑ
и иÑÑледоваÑелÑÑкиÑ
компеÑенÑий ÑÑÑденÑов. ÐÐ»Ñ ÑÑпеÑного вÑ
Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑÑ-денÑов в наÑÑно-иÑÑледоваÑелÑÑкÑÑ ÑÑÐµÐ´Ñ Ð²Ñза Ñже на пеÑвом Ð³Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð±ÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ
одимо владеÑÑ Ð½Ð°Ð²Ñками ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð°ÐºÐ°Ð´ÐµÐ¼Ð¸ÑеÑкого пиÑÑма, пÑедÑÑав- ленного в ÑакиÑ
ÑоÑмаÑ
, как ÑÑÑе, ÑеÑеÑаÑÑ, кÑÑÑовÑе ÑабоÑÑ. Ð ÑÑаÑÑе пÑед-ÑÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑамоÑÑоÑÑелÑного и поиÑкового Ñ
аÑакÑеÑа по ÑазвиÑÐ¸Ñ Ð½Ð°Ð²Ñков ÑÑпеÑного Ð¾Ð²Ð»Ð°Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑзÑком ÑпеÑиалÑноÑÑи, ÑÐ¼ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð³ÑамоÑно инÑеÑпÑеÑиÑоваÑÑ Ð¸ пÑодÑÑиÑоваÑÑ Ð¿ÑоÑеÑÑионалÑнÑй ÑекÑÑ Ð½Ð° занÑÑиÑÑ
диÑÑÐ¸Ð¿Ð»Ð¸Ð½Ñ Â«Ð ÐµÑевÑе пÑакÑики» в педагогиÑеÑком вÑзе.