relation: https://uzindex.com/id/eprint/1888/
title: MAKTAB TAʼLIMIDA STEAM-YONDASHUVNING IJODIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISH STRATEGIYASI SIFATIDA QOʻLLANILISHI
creator: Haydarova, Dilafruz
creator: Mingnorov, Abduholiq
description: <p><em>Ushbu ilmiy maqolada umumta’lim maktablarida STEAM-yondashuvdan foydalanishning o‘quvchilarda ijodiy tafakkurni shakllantirishdagi strategik ahamiyati yoritiladi. STEAM integratsiyalashgan ta’lim modeli sifatida fan, texnologiya, muhandislik, san’at va matematika elementlarini yagona tizimda uyg‘unlashtirib, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, muammoli vaziyatlarda kreativ yechimlar topishi hamda innovatsion qarorlar qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladi.</em></p>
date: 2025-12-01
type: Article
type: NonPeerReviewed
format: application/pdf
language: en
identifier: https://uzindex.com/id/eprint/1888/1/MAKTAB_TA_LIMIDA_STEAM_YONDASHUVNING_IJODIY_TAFAKKURNI_RIVOJ.pdf
identifier:   Haydarova, Dilafruz and Mingnorov, Abduholiq  (2025) MAKTAB TAʼLIMIDA STEAM-YONDASHUVNING IJODIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISH STRATEGIYASI SIFATIDA QOʻLLANILISHI.  Fan va Tadqiqot Samaralari, 2 (9).  pp. 42-45.