%D 2024 %X
УÑÐ±Ñ Ð¼Ð°Òолада мÑÑÐ°Ð±Ð±Ð¸Ð¹Ð»Ð°Ñ Ñомонидан ÑÒÑв-маÑÒÑÐ»Ð¾Ñ Ð¶Ð°ÑаÑнида кÑÑаÑÑилаÑнинг моÑÑоÑипологик Ñ ÑÑÑÑиÑÑлаÑи ва ÑпоÑÑ ÒоидалаÑидаги ÑзгаÑиÑлаÑни ҳиÑобга олган ҳолда, ÑлаÑнингÑпоÑÑ Ð¼Ð°Ò³Ð¾ÑаÑи оÑиÑÐ¸Ñ Ð±Ð¾ÑаÑида мÑнÑазам изланиÑÐ»Ð°Ñ Ð¾Ð»Ð¸Ð± боÑиÑлаÑи кеÑаклиги ҳаÒида ÑÑз ÑÑиÑилган. ШÑнингдек, ҳозиÑгаÑа кÑÑÐ°Ñ Ð±ÑйиÑа ÑÒоÑи малакали ÑпоÑÑÑилаÑни ÑайÑÑÐ»Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ð¸ иÑлаб ÑиÒилмаган ва Ñни амалга оÑиÑÐ¸Ñ ÑÑÑн заÑÑÑ Ð±Ñлган пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ðº-педагогик ÑаÑоиÑÐ»Ð°Ñ Ð°ÑоÑланмаганлиги, кÑÑÐ°Ñ ÑÐµÑ Ð½Ð¸ÐºÐ°Ð»Ð°Ñи комбинаÑиÑÑидан Ñойдаланган ҳолда кÑÑаÑÑилаÑнинг ÑÐµÑ Ð½Ð¸Ðº-ÑакÑик ÑайÑÑгаÑлиги, жиÑмоний ÑиÑаÑлаÑини боÑÒиÑма-боÑÒÐ¸Ñ ÑивожланÑиÑиÑнинг маÒÑад, воÑиÑалаÑи, ÑакллаÑи ва ÑÑÑллаÑи оÑиб беÑилган
%J ÐУÒÐÐÐÐÐ Ò²ÓÐ Ò®ÐÐÐÐСÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐ %P 559-570 %A Ð.Ð. ÐÑÑ Ð°Ð¼Ð¼Ð°Ð´Ð¸ÐµÐ² %T ÐÐÐСÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐÐÐТÐÐÐÐ ÐЫСÐÐÐÐÐÐÐÐФÐЦÐÐ ÐÐÐÐÐЫХ СÐÐРТСÐÐÐÐРС ÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐЦÐРТÐÐ¥ÐÐÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐ ÐУРÐШ %N 4/1 %V 1 %L uzindex3491