<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ В СИТУАЦИИ ОБЩЕНИЯ  СТУДЕНТОВ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ  ПОДГОТОВКИ</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Л.В.</mods:namePart><mods:namePart type="family">Артищева</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>&lt;p&gt;Статья посвящена вопросу коммуникативных состояний или состояний общения, студентов будущих логопедов и специальных психологов, чья профессиональная деятельность связана с тесным взаимодействием с детьми и подростками с особыми образовательными потребностями. Коммуникативными состояниями выступают те психические состояния, которые сопровождают общение на всех его этапах, начиная с потребности и заканчивая достигнутым результатом общения. Нами был составлен опросник, состоящий из 20 вопросов, отражающий разные стороны, условия, ситуации и этапы общения. Исследовались студенты дефектологического направления, 110 человек. Было выявлено, что к состояниям общения они относят широкий спектр психических состояний (высокого, среднего и низкого уровня психической активности, положительной и отрицательной модальности). Показаны состояния, которые чаще всего обозначались испытуемыми как состояния общения и те, которые сопровождают общения на различных этапах.&lt;/p&gt;</mods:abstract><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2023-05-19</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>