%X <p>Texnologiyaning jadal rivojlanishini hisobga olgan holda, ta’lim sohasi, ayniqsa, chet tillarini o’qitish bilan bog’liq holda, so’nggi paytlarda ularning ahamiyati va talabining oshishi sababli yangilanishni talab qilmoqda. Sun’iy intellektning ushbu sohaga integratsiyasi tobora dolzarb bo’lib bormoqda. Masalan, Google ingliz tilini o’zlashtirishga yordam beradigan Sementicist o’yinini taqdim etdi, unda odamlar sun’iy intellektga ega raqiblar bilan so’zlarni bog’lashda raqobatlashadilar. Ushbu maqolaning maqsadi<br>chet tillarini o’rganishda sun’iy intellektning rolini aniqlash va uning tilni o’zlashtirish jarayonlarida inson ishtirokini yo’q qilish potentsialini o’rganishdir. Hozirgi vaqtda sun’iy intellekt muhim rivojlanish bosqichida, u yuqori sifatli matn, audio va vizual tarkibni yaratishga qodir. Sun’iy intellekt tizimlarini tabiiy tillarda tushunish darajasini baholash juda muhimdir. Shunga qaramay, ushbu tizimlarning samaradorligi bu borada noaniq bo’lib qolmoqda. Semanticist odatda ko’p tilli vazifalar uchun ishlatiladigan to’liq<br>moslashuvchan algoritmdan foydalanadi. Turli tillardan olingan o’quv ma’lumotlaridan foydalangan holda, neyron tarmoq avtonom ravishda so’z boyligini o’zlashtirishni yaxshilash uchun modellarni ishlab chiqadi.Ushbu maqolada chet tillarini o’rganishda sun’iy intellektning haqiqiy roli, uning ahamiyati va uning inson resurslarini almashtirish imkoniyati ko’rib chiqiladi.</p>
%J МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ
%D 2024
%V 1
%L uzindex3694
%A X.A Normuminova
%P 104-110
%T THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE
%N 2/2