%P 284-294
%A Kh. Rukhiddinov
%T THEORETICAL FOUNDATIONS OF IMPROVING THE LISTENING COMPREHENSION OF BLIND STUDENTS THROUGH INTERACTIVE METHODS
%N 2/2
%V 1
%L uzindex3799
%D 2024
%J МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ
%X <p>Ushbu keng qamrovli maqola ko’zi ojiz o’quvchilarda interfaol metodologiyalar orqali tinglab tushunish ko’nikmalarini oshirishga asoslangan nazariy asoslarni o’rganadi. Ko‘plab ta’lim nazariyalari va amaliyotlaridan kelib chiqqan holda, muhokama multisensorli ta’lim, Universal Design for Learning (UDL) va inklyuziv ta’lim muhitini yaratishda yordamchi texnologiyalarning muhimligini ta’kidlaydi.Nazariy asoslar va empirik dalillarni o’rganib, o’qituvchilar ko’rish qobiliyati zaif o’quvchilarning noyob ehtiyojlariga moslashtirilgan samarali o’qitish strategiyalarini ishlab chiqish bo’yicha qimmatli tushunchalarga ega bo’ladilar. Bundan tashqari, maqola ko‘zi ojiz o‘quvchilarning faolligini oshirish, chuqurroq tushunishni rivojlantirish va akademik muvaffaqiyatga erishishda interfaol usullarning rolini o‘rganadi va natijada inklyuziv ta’lim amaliyotini rivojlantirishga hissa qo‘shadi.</p>