%X <p>Ushbu tadqiqot Â«virtualÂ» tajriba tushunchasi va uning zamonaviy taâlim paradigmasidagi rolini tizimli ravishda koârib chiqishga qaratilgan. Maqola doirasida taÊ¼limda ushbu texnologiyalardan foydalanishning afzalliklarini, jumladan, taÊ¼lim olish imkoniyatini yaxshilash, interfaol oÊ»quv materiallarini yaratish va anÊ¼anaviy shakllarda egallash qiyin boÊ»lgan kompetensiyalarni rivojlantirish kabilarni oÊ»rganishga harakat qilingan. Taâlimga Â«virtualÂ» tajribalarni joriy etishning turli strategiyalari koârib chiqilgan va ushbu texnologiyalarni turli taâlim kontekstlarida muvaffaqiyatli joriy etishga amaliy misollar keltirilgan. Tadqiqotda taâlim muassasalari Â«virtualÂ» tajribalarni joriy etishda duch keladigan muammolar muhokama qilingan va ularni bartaraf etish strategiyalari taklif etilgan.</p>
%P 219-222
%V 1
%J ÐÐ£ÒÐÐÐÐÐ Ò²ÓÐ Ò®ÐÐÐÐÐ¡ÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐ
%N 2/3
%D 2024
%T Â«ÐÐÐ Ð¢Ð£ÐÐÐ¬ÐÐ«ÐÂ» ÐÐÐ«Ð¢ ÐÐÐ ÐÐÐÐ ÐÐ ÐÐÐÐÐ ÐÐÐ¢ÐÐÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐ«Ð¢Ð 
%L uzindex4202
%A Ð. Ð ÑÑÑÐ°Ð¼Ð¾Ð²Ð°