%T MATEMATIK TIZIMLAR YORDAMIDA TALABALARNING AMALIY KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH %A Zulqaynar Sulaymanov %L uzindex4613 %D 2026 %N 1 %V 1 %J “BILGA” ILMIY-NAZARIY, METODIK ELEKTRON JURNAL %X

Ushbu maqolada matematik tizimlar yordamida talabalarning amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirish masalasi yoritilgan. Zamonaviy oliy ta’lim tizimida talabalarni nafaqat nazariy bilimlar bilan qurollantirish, balki ularning amaliy faoliyatga tayyorgarligini kuchaytirish ham muhim ahamiyat kasb etadi. Shu nuqtai nazardan, Maple, MATLAB, Mathcad kabi kompyuterli matematik tizimlarning ta’lim jarayonidagi didaktik imkoniyatlari tahlil qilindi. Tadqiqot davomida ilmiy-pedagogik va metodik adabiyotlarni tahlil qilish, kuzatish, so‘rovnoma, pedagogik tajriba-sinov, taqqoslash hamda matematik-statistik tahlil metodlaridan foydalanildi. Tajriba-sinov ishlari natijasida kompyuterli matematik tizimlardan maqsadli va metodik asosda foydalanish talabalarning mustaqil ishlash ko‘nikmalarini kuchaytirishi, masalalarni yechishda aniqlik va tezkorlikni oshirishi, shuningdek, matematik jarayonlarni vizuallashtirish orqali mavzularni chuqurroq o‘zlashtirishga yordam berishi aniqlandi.

Maqolada matematik tizimlarning hisoblash jarayonini optimallashtirish, murakkab matematik obyekt va jarayonlarni ko‘rgazmali ifodalash, talabalarning mantiqiy va ijodiy fikrlashini rivojlantirish hamda individual yondashuvni amalga oshirishdagi afzalliklari asoslab berilgan. Shuningdek, oliy ta’lim muassasalarida matematik fanlarni o‘qitishda ushbu tizimlardan samarali foydalanishga oid amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari kompyuterli matematik tizimlardan foydalanish talabalarning amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishda samarali pedagogik vosita ekanligini ko‘rsatadi. Mazkur yondashuv matematik bilimlarni amaliyot bilan bog‘lash, ta’lim samaradorligini oshirish va zamonaviy raqamli ta’lim muhitini shakllantirishda muhim аҳamiyatga ega.

%P 77-96