%A М.Касымов %A У.Ж. Курбанбаев %A М.Ж. Мамбеттурдиев %A Р.М. Алланазаров %T АНАЛИЗ ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКОВ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЯ ФУНКЦИИ %J QUALITY OF TEACHER EDUCATION UNDER MODERN CHALLENGES %X

Исследование посвящено анализу учебников по теме функций в школах. Авторы рассматривают определение функций, содержание учебников, методы преподавания, возможные проблемы понимания темы и персонализированный подход к каждому ученику. Они приходят к выводу, что использование разнообразных методов преподавания и персонализированного подхода являются ключевыми факторами для успешного освоения темы функций.

%L uzindex473 %V 1 %D 2023 %P 380-383 %N 1