<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРДА КАСБИЙ МАҲОРАТНИ КОГНИТИВ ЎЗЛАШТИРИШГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ПЕДАГОГИК ЖАРАЁН САМАРАДОРЛИГИ ВА СИФАТИ</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Дилноза</mods:namePart><mods:namePart type="family">Охунова</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>&lt;p&gt;Ушбу мақолада бӯлажак ӯқитувчиларда касбий махоратни когнитив ӯзлаштиришга йӯналтирилган педагогик жараён самарадорлиги ва сифати кӯриб чиқилган. Бўлажак ўқитувчилар ўқувчиларга самарали таъсир кўрсатиш имконини берадиган муомала ва мулоқот маданияти кўникмаларини эгаллашлари зарур.&lt;/p&gt;</mods:abstract><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2023-05-19</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>