<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>THE ROLE OF THE WEB 2.0 TOOLS IN FOSTERING DEVELOPMENT OF THE CRITICAL THINKING AND READING SKILLS OF STUDENTS</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Kuuat</mods:namePart><mods:namePart type="family">Yelmanov</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>&lt;p&gt;Данная статья посвящена использованию инструментов web 2.0 для содействия развитию критического мышления и навыков чтения, их роли и особенностям. В статье проведен обзор литературы и описана методологические и теоретические основы образования web 2.0 в системе обучения. В статье также рассматривается важность использования инструментов web 2.0 в качестве дополнения к другим методам обучения, выяснены его мотивационные факторы и преимущества в образовательном процессе.&lt;/p&gt;</mods:abstract><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2023-05-19</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>