<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>ПРИМЕНЕНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ ТИПОВ СТОРИТЕЛЛИНГА НА ПЛОЩАДКАХ ИНТЕРНЕТА</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">Мерей</mods:namePart><mods:namePart type="family">Март</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>&lt;p&gt;Рассказывание историй является влиятельным учебным инструментом как для студентов, так и для учителей. Эта статья представляет собой схему сторителлинга и описывает его различные виды и их применение на интернет-платформах. В нем также рассматривается, как дублеры, которые учатся общаться на целевом языке, расширяют несколько навыков грамотности. Кроме того, отображается информация об устройствах, которые можно использовать для поддержки использования сторителлинг в образовательных целях. Статья завершается обзором исследований, которые необходимо провести в отношении эффективности сторителлинга как средства обучения и обучения.&lt;/p&gt;</mods:abstract><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8601">2023-05-19</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:genre>Article</mods:genre></mods:mods>